11月24日上午，陜西省教育廳與商洛市人民政府共建商洛學(xué)院座談會在我校召開。省委教育工委副書記、省教育廳廳長劉建林，省教育廳副廳長高嶺，商洛市人民政府副市長權(quán)雅寧、副秘書長劉建軍，校黨委書記張志昌，校長范新會出席會議。陜西省教育廳辦公室、發(fā)展規(guī)劃處、高教處負責(zé)人，商洛市教育局、科技局、住建局、財政局、資源局相關(guān)負責(zé)人，我校全體校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)單位負責(zé)人及教師代表參加會議。
劉建林在講話中指出，省市共建是學(xué)校的一件大事要事，對凝心聚力，堅守初心，促進學(xué)校更好更快的發(fā)展具有重要意義。省市共建以來，學(xué)校事業(yè)發(fā)展取得了顯著成效，“一校三區(qū)”辦學(xué)格局基本形成，校地校企合作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，科研平臺建設(shè)實現(xiàn)新突破，人才培養(yǎng)與引進工作成效顯著，師生精神面貌良好、干事創(chuàng)業(yè)勁頭足，為學(xué)校“十四五”高質(zhì)量發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
劉建林就進一步做好省市共建工作、推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提出6點要求。一是要深化對學(xué)校定位的正確認識，把好學(xué)校發(fā)展的方向。要圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)地方性人才，以學(xué)生發(fā)展為本，牢記師范教育初心，不斷加強教師隊伍建設(shè)，用優(yōu)秀的教師培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，為學(xué)生成長成才提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境和資源。二是要深化“根植地方”行動計劃，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)校人才高地作用和秦嶺生物資源優(yōu)勢，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展；要努力讓學(xué)校特色更特，優(yōu)勢更優(yōu)，形成學(xué)校品牌；要創(chuàng)新性開展工作，以地方政府為主導(dǎo)，打造環(huán)大學(xué)創(chuàng)新經(jīng)濟圈,促進學(xué)?？萍汲晒偷剞D(zhuǎn)化。三是要聚焦教育教學(xué)核心指標，對標對表強化師資隊伍建設(shè)，奮力追趕超越。要全面貫徹落實習(xí)近平總書記來陜考察重要講話重要指示精神，找準學(xué)校發(fā)展定位，振作精神，鼓起勇氣，凝心聚力在高質(zhì)量人才培養(yǎng)上下狠功夫。四是要嚴守立德樹人之魂，在教育教學(xué)的全生命、全周期、各環(huán)節(jié)嵌入思想政治教育工作。五是要補短板、強弱項，以抓鐵有痕的作風(fēng)和韌勁，解決好學(xué)校發(fā)展的問題。六是要嚴守安全穩(wěn)定的底線，積極穩(wěn)妥推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。要加強系統(tǒng)思維，守住立德樹人的主線，意識形態(tài)的紅線，安全風(fēng)險防范線，實現(xiàn)學(xué)校穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
權(quán)雅寧表示，商洛學(xué)院近年來大力開展“根植地方”行動計劃，取得了非常好的成效，已經(jīng)成為促進商洛地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的一支極其重要的推動力。她代表商洛市政府表示，將進一步重視學(xué)院建設(shè)，支持學(xué)院發(fā)展，從政策等方面為學(xué)院發(fā)展提供更多支持，幫助學(xué)院發(fā)展得更好更強。
張志昌代表學(xué)校對省委教育工委、教育廳和市委、市政府長期以來關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展表示感謝。他表示，學(xué)校將繼續(xù)堅守“為黨育人、為國育才”初心使命，認真落實“立德樹人”根本任務(wù)，扎實做好黨的建設(shè)、教育教學(xué)、科學(xué)研究、學(xué)生管理等各項工作，力爭為譜寫新時代陜西高等教育新篇章和商洛經(jīng)濟社會發(fā)展作出新的更大貢獻。
范新會匯報了學(xué)校基本情況、“十三五”期間的發(fā)展情況及取得的發(fā)展成就、“十四五”時期發(fā)展思路及當(dāng)前面臨的主要問題。
與會人員結(jié)合各自工作實際，從不同角度對學(xué)校人才培養(yǎng)、教學(xué)科研、師資隊伍建設(shè)及“十四五”期間發(fā)展提出針對性意見建議。
會前，劉建林一行在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，實地考察了學(xué)校北新街校區(qū)、丹江校區(qū)校園內(nèi)部及周邊環(huán)境、校園建設(shè)情況，并與學(xué)校教學(xué)科研骨干教師座談交流。
（文/圖 崔倩 編輯/審核 王霄飛）
