商洛學院現(xiàn)設本科專業(yè)一覽表 |
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專業(yè)介紹
一、思想政治教育
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握馬克思主義理論和哲學社會科學核心知識，精通思想政治教育的系統(tǒng)知識，具備較強的理論思維教學能力、思想理論應用能力、溝通與表達能力，具有優(yōu)良的思想素質、多元的思維方式、良好的學習能力，能在黨政機關、學校、社區(qū)和企事業(yè)單位中應用思想理論從事相關的宣傳、組織、管理、教學或培訓的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予法學學士學位。
主要課程
馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、政治學、法學概論、倫理學、馬克思主義中國化的理論與實踐、思想政治教育原理與實務、理論思維教學法、思想理論應用實務、社會心理學、社會調查與分析方法、創(chuàng)新思維學、語言表達能力訓練、信息收集與分析能力訓練、中國思想史、西方思想史、人文社會科學概論、自然科學概論、心理咨詢與思想咨詢實務、組織文化建設實務等。
二、漢語言文學
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握漢語言文學基本知識和理論，具有較強的中文表達能力、文學審美能力、初步的語言文學研究能力及設計實施中小學語文教學的能力，具有良好的思想政治素質、科學文化素質、專業(yè)素質和身心素質，能在中小學從事基礎教育及語文教學工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予文學學士學位。
主要課程
語言學概論、文學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國現(xiàn)當代文學、中國古代文學、外國文學、基礎寫作、美學原理、教育學、心理學、語文新課標與教材分析、語文教學論等。
三、英 語
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高的人文素養(yǎng)、熟練的英語語言技能、基本的英語語言文學專業(yè)知識和其他相關專業(yè)知識，能適應基礎教育改革發(fā)展需要的中小學和職業(yè)教育的高素質英語教師、教學研究人員及其他教育工作者，以及能適應地方經(jīng)濟和社會發(fā)展所需要的高素質應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予文學學士學位。
主要課程
基礎英語、英語課程與教學論、聽力、口語、閱讀、寫作、語音、語法、英語國家概況、英語演講與口才、英文歌曲欣賞、英語報刊選讀、中學英語活動與課程教學論、中學英語課堂設計與教學評價、中學英語教材分析、中學英語教師專業(yè)標準與課程標準、翻譯理論與實踐等。
四、秘書學
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握秘書學專業(yè)基本知識和理論，具備較強的表達能力、管理能力、協(xié)調能力和一般秘書工作所需的辦文、辦事、辦會能力，具有良好的人文素質、心理素質和職業(yè)素質，能在黨政機關、企事業(yè)單位及社會團體從事秘書工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予文學學士學位。
主要課程
中國秘書史、秘書學、秘書寫作、文書與檔案管理、公共關系學、領導科學、公共管理學、形式邏輯、辦公軟件操作、速記、現(xiàn)代禮儀、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國文學、外國文學等。
五、歷史學
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握歷史學科的基本理論和基礎知識，具備基本教育教學能力，教育管理能力，具有較強的思想素質、專業(yè)素質、文化素質和身心素質，能在學校、黨政企事業(yè)單位、文博檔案、旅游宣傳等單位從事相關實際工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予歷史學學士學位。
主要課程
中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、中國當代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、世界當代史、史學概論、中國歷史文選、考古學通論、中國歷史地理、中國傳統(tǒng)文化概論、歷史教學方法與設計等。
六、網(wǎng)絡與新媒體
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，熟悉現(xiàn)代信息傳播技術，掌握網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)基礎知識與新聞傳播學基本理論，具有網(wǎng)絡信息采編與傳播能力，能在傳媒機構、政府信息部門以及企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡傳播、新媒體技術開發(fā)、網(wǎng)絡信息監(jiān)管、網(wǎng)絡經(jīng)營與管理等工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予文學學士學位。
主要課程
新聞學概論、傳播學概論、網(wǎng)絡與新媒體概論、媒介經(jīng)營與管理、網(wǎng)絡基礎技術與應用、新聞采訪與寫作、傳播心理學、網(wǎng)絡與新媒體營銷、網(wǎng)絡編輯、網(wǎng)頁設計與制作、攝影與攝像、圖形圖像處理、動畫設計與制作、媒介活動策劃、網(wǎng)絡輿情分析等。
七、數(shù)學與應用數(shù)學
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握數(shù)學學科的基本理論、基本方法與基本技能，能運用數(shù)學方法和計算機解決實際問題，具有現(xiàn)代教育觀念，具備較強的知識更新能力，能適應基礎教育改革發(fā)展及市場對人才的需要，在中等學校、中小學、教育行政部門主要從事數(shù)學教學、教學研究以及相關領域應用與管理的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予理學學士學位。
主要課程
數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、大學物理、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、復變函數(shù)、實變函數(shù)、近世代數(shù)、數(shù)學建模與數(shù)學實驗、數(shù)值分析、初等數(shù)學研究。
八、計算機科學與技術
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握計算機領域的基本知識與理論，具有較強的動手能力和創(chuàng)新精神，能夠在企事業(yè)單位從事計算機應用、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡設計與管理、數(shù)據(jù)庫開發(fā)與維護等工作的高素質應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位
主要課程
計算機導論、離散數(shù)學、電子技術、C語言程序設計、線性代數(shù)、匯編語言程序設計、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、算法與數(shù)據(jù)結構、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、面向對象程序設計、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫開發(fā)與應用、網(wǎng)頁與網(wǎng)站設計、微機原理與接口技術、軟件工程、網(wǎng)絡工程。
九、網(wǎng)絡工程
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡應用和管理的基本理論，具備網(wǎng)絡規(guī)劃與設計、網(wǎng)絡組建、網(wǎng)站建設、網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡管理與維護的能力，具有較高綜合素質，能在計算機及通信行業(yè)從事網(wǎng)絡系統(tǒng)的設計規(guī)劃、系統(tǒng)集成、管理維護、安全保障及綜合應用方面工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位
主要課程
高等數(shù)學、計算機網(wǎng)絡導論、網(wǎng)頁與網(wǎng)站設計、C語言程序設計、離散數(shù)學、算法與數(shù)據(jù)結構、模擬與數(shù)字電子技術、線性代數(shù)、匯編程序設計與微機接口、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、信息安全基礎、數(shù)據(jù)庫原理與應用、計算機網(wǎng)絡、計算機組成原理、面向對象程序設計、操作系統(tǒng)、人工智能、路由與交換技術、網(wǎng)絡安全技術、網(wǎng)絡協(xié)議、網(wǎng)絡規(guī)劃與設計。
十、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學所需 要的數(shù)學、計算機科學等相關學科的基礎理論與基本方法，具備大數(shù)據(jù)分析與 應用的基礎知識和大數(shù)據(jù)工程項目的設計和開發(fā)能力,可在科研院所、政府 機關、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、信息技術等企事業(yè)單位從事數(shù)學建模、大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、 大數(shù)據(jù)應用開發(fā)、云計算等工作， 也可以選擇到國內外相近學科的教學或研 究單位繼續(xù)深造,具有良好的數(shù)學思維能力、大數(shù)據(jù)視野、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的高素質應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
主要課程
Python程序設計、離散數(shù)學、Java面向對象的程序設計、數(shù)據(jù)庫開發(fā)與 應用、數(shù)據(jù)中心和云計算、大數(shù)據(jù)技術與應用、數(shù)據(jù)結構與算法、數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)挖掘等。
十一、物理學
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握物理學科的基本理論、基礎知識和實驗技能，具有創(chuàng)新意識和科學研究初步能力，能從事中等學校物理學教育教學和其它相關工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予理學學士學位。
主要課程
高等數(shù)學、力學、熱學、電磁學、光學、數(shù)學物理方法、理論力學、近代物理學、電動力學、熱力學與統(tǒng)計物理學、電工學、物理教學通論、計算物理學、普通物理實驗、近代物理實驗。
十二、電子信息科學與技術
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備電子信息科學與技術的基本理論、基本知識，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域從事生產(chǎn)和設計、開發(fā)和應用、維護和管理方面工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予理學學士學位。
主要課程
電路原理、模擬電路、數(shù)字電路與邏輯設計、算法與數(shù)據(jù)結構、信號與系統(tǒng)、高頻電子線路、單片機原理與應用、數(shù)字信號處理、數(shù)字圖像處理、音頻信息處理技術、傳感器與檢測技術。
十三、電氣工程及其自動化
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握電氣工程及其自動化專業(yè)的基礎理論、工程設計的基本技能，具有電力系統(tǒng)的運行、設計、管理和決策能力，能從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理等方面工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
主要課程
電路理論、C語言程序設計、模擬電路、數(shù)字電路與邏輯設計、微機原理與接口技術、電力系統(tǒng)分析、發(fā)電廠電氣部分、自動控制原理、電機學、電氣控制與PLC、電力電子技術、電氣工程概論、電力系統(tǒng)繼電保護等。
十四、電氣工程及其自動化（中外合作辦學）
本合作項目堅持社會主義辦學方向，以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)具有良好道德修養(yǎng)、人文素養(yǎng)、愛國情懷、創(chuàng)新能力和健康人格、具備扎實的電氣工程及其自動化專業(yè)理論知識、綜合能力過硬，能在工礦企業(yè)、電力行業(yè)從事技術管理、工程設計、系統(tǒng)分析、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)等方面工作，具有國際視野、熟悉國際規(guī)則、能參與國際競爭的復合型、創(chuàng)新型、應用型人才。
學制與學位
學制： 4年，授予工學學士學位。
主要課程
電路理論、C語言程序設計、模擬電子技術、數(shù)字電路與邏輯設計、微 機原理與接口技術、電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析、自動控制原理、電機學、電氣控制與PLC、電力電子技術、電力系統(tǒng)繼電保護等。
十五、化學
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的化學基礎知識、基本理論、基本技能及良好的團隊精神與創(chuàng)新意識，能夠勝任中學化學教育教學工作，或在化學化工及相關領域從事專業(yè)技術工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予理學學士學位。
主要課程
高等數(shù)學、大學物理、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、儀器分析、化工基礎、結構化學、教師書寫技能、教師表達技能、教育學、心理學、化學教學論。
十六、應用化學
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備本專業(yè)基礎知識、基本理論及基本技能，能在化工、質檢、礦產(chǎn)、冶金等行業(yè)從事生產(chǎn)、檢測、管理及相關工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
主要課程
高等數(shù)學、大學物理、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、儀器分析、化工原理、化工制圖、化工儀表與自動化、化學選礦技術、環(huán)境化學、工業(yè)分析、精細化學、有色金屬冶金學。
十七、金屬材料工程
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握材料工程、有色冶金的基礎知識與基本理論，具備金屬材料制備與質量檢測的基本技能，能在金屬材料及冶金領域從事生產(chǎn)、質量檢測、管理等方面工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
主要課程
材料力學、工程制圖、機械設計基礎、材料科學與工程導論、有色冶金原理、材料科學基礎、材料化學、材料現(xiàn)代分析測試技術、有色金屬冶金學、材料成型工藝與控制、金屬熱處理工藝、先進材料連接技術、材料表面技術。
十八、資源循環(huán)科學與工程
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握材料、資源和環(huán)境等方面的基礎知識和理論，具有扎實的基礎知識、基本理論、基本技能及良好的團隊精神和創(chuàng)新意識，能在建材、礦產(chǎn)、環(huán)保等行業(yè)從事專業(yè)技術工作的應用型人才。
學制與學位
學制：4年，授予工學學士學位。
主要課程
無機化學、有機化學、分析化學與儀器分析、工程力學、工程制圖、環(huán)境工程導論、材料科學基礎、資源循環(huán)科學與工程導論、廢棄物處理處置及資源化、水污染控制工程、選冶工程概論、清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟、廢棄物復合成材技術、冶金資源綜合利用。
十九、園 林
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握園林規(guī)劃設計、園林植物應用、園林綠化施工等基本知識和理論，具備園林植物栽培與養(yǎng)護管理、園林規(guī)劃設計、園林造景和風景區(qū)管理的能力，具有較好的理論基礎和扎實的專業(yè)實踐能力，能在規(guī)劃設計機構、園林工程企業(yè)、綠化管理部門從事園林規(guī)劃設計、植物配置造景、園林工程施工、后期養(yǎng)護管理、園林花木繁育、花藝裝飾等領域工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予農(nóng)學學士學位。
主要課程
美術基礎、園林史、土壤與植物營養(yǎng)學、園林植物病蟲害防治、園林植物栽培學、園林植物遺傳育種、園林樹木學、花卉學、氣象學、測量學、園林規(guī)劃設計、園林植物造景、園林工程、園林藝術、園林建筑設計等。
二十、生物技術
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握生命科學基礎理論、現(xiàn)代生物技術基本技能，能在生物醫(yī)藥、檢驗檢疫等相關企事業(yè)單位從事產(chǎn)品開發(fā)、技術創(chuàng)新、生產(chǎn)管理等工作，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
主要課程
生物化學、細胞生物學、微生物學、植物生理學、分子生物學、遺傳學、細胞工程、基因工程、發(fā)酵工程、生物信息學、儀器分析、藥用植物生物技術、藥用植物資源學、藥用植物栽培與加工等。
二十一、糧食工程
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備糧食儲藏與運輸、糧油食品分析檢測技術、糧食加工工藝及工廠設計、糧食設備選用、糧食生產(chǎn)管理等方面的能力，系統(tǒng)掌握糧食工程基礎知識、基本理論和基本技能，具有創(chuàng)新意識和實踐能力，從事糧油或相關產(chǎn)品的科學研究、技術開發(fā)、工程設計、生產(chǎn)管理、品質控制、產(chǎn)品銷售、信息管理、檢驗檢疫等方面工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
主要課程
糧油檢驗與分析、儲糧害蟲與防治、糧食化學與品質、糧食加工副產(chǎn)物綜合利用、谷物加工工藝學、雜糧加工技術、糧食工廠供電與自動化、糧食貯藏學、糧食工廠設計等。
二十二、食品科學與工程
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握食品科學與工程領域的基本理論和技能，具備化學、生物學、食品工程和食品工藝學知識，具有從事食品品質控制、產(chǎn)品開發(fā)、科學研究、工程設計等方面工作的良好素質，能在食品行業(yè)從事食品生產(chǎn)管理、質量控制、新產(chǎn)品開發(fā)、工程設計等方面工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
主要課程
食品生物化學、食品物理化學與膠體化學、食品工程原理、食品化學、食品營養(yǎng)與安全學、食品微生物學、食品分析與檢驗、食品機械與設備、果蔬貯藏與加工學、畜產(chǎn)食品工藝學、糧油加工學、食品工廠設計基礎等。
二十三、制藥工程
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備制藥工程專業(yè)知識和從事藥品、藥用輔料及其他相關產(chǎn)品的技術開發(fā)、工程設計和產(chǎn)品生產(chǎn)質量管理等方面的能力，具有良好的職業(yè)道德和高度的社會責任感，能在制藥及其相關領域的生產(chǎn)企業(yè)、科研院所和設計院等單位從事產(chǎn)品開發(fā)、工程設計、生產(chǎn)技術與質量管理和科技服務等工作的應用型工程技術人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
主要課程
無機及分析化學、有機化學、物理化學、生物化學、藥理學、藥物化學、藥物分析、藥劑學、工程制圖、制藥分離工程、化工原理、制藥工藝學、制藥設備與車間設計、制藥工程專業(yè)實驗等。
二十四、地理科學
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，擁有現(xiàn)代教育理念、掌握地理科學基本理論和基礎知識，具備運用地圖遙感及地理信息系統(tǒng)分析問題的能力，適應社會發(fā)展需要，能勝任中小學地理教學及在相關企事業(yè)單位從事規(guī)劃與資源開發(fā)等工作的應用型人才。
學制與學位
學制：4年，授予理學學士學位。
主要課程
地球概論、地質地貌學、水文氣候學、土壤與植物地理學、人文地理學、中國地理、世界地理、環(huán)境學基礎、測量與地圖學、地理信息系統(tǒng)、遙感概論、計量地理學、經(jīng)濟地理學、區(qū)域分析與規(guī)劃、地理教學論。
二十五、工程管理
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備土木工程技術、管理學和經(jīng)濟學的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學理論、方法和手段，熟悉工程建設管理法律法規(guī)，能夠在包括房地產(chǎn)、水利水電、道路與橋梁等建設領域從事施工管理、建設監(jiān)理、工程咨詢、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營等工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
主要課程
土木工程制圖與識圖、工程測量、建筑材料、工程力學、工程經(jīng)濟學、土力學與地基基礎、工程招投標與合同管理、鋼筋混凝土與砌體結構、房屋建筑學、水利水電工程、道路與橋梁工程、土木工程施工技術、工程造價與管理、工程項目管理、工程監(jiān)理概論。
二十六、土木工程
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握土木工程學科的基本知識和理論，具備一定的創(chuàng)新實踐、開發(fā)與設計的能力，能在房屋建筑工程、道路與橋梁工程、水利水電工程等行業(yè)從事設計、施工、管理、監(jiān)理、造價、咨詢等方面工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
主要課程
理論力學、材料力學、結構力學、土木工程材料、工程測量、土力學、工程地質、房屋建筑學、混凝土結構設計原理、鋼結構、土木工程施工、工程經(jīng)濟與管理、基礎工程、工程監(jiān)理概論、建筑結構抗震。
二十七、會計學
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握會計的基本理論與方法，具備管理、審計、會計等方面的知識和能力，具有開拓精神和創(chuàng)新意識以及良好的職業(yè)道德，熟悉相關法律、法規(guī)，能在各類企事業(yè)單位、政府機關、會計事務所及有關部門從事會計、審計事務及財務管理工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予管理學學士學位。
主要課程
經(jīng)濟學、管理學原理、基礎會計、中級財務會計、高級財務會計、成本會計、政府與非營利組織會計、財務管理、管理會計、審計學、會計電算化、經(jīng)濟法。
二十八、財務管理
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，滿足經(jīng)濟社會發(fā)展需要，具備財務管理及相關的經(jīng)濟、管理、會計、金融、理財?shù)然A知識和能力，掌握財務管理的基本理論與技術方法，具有開拓精神和創(chuàng)新意識以及良好的職業(yè)道德與專業(yè)應用能力，能夠在各類企事業(yè)單位及政府機關從事會計核算、理財規(guī)劃、財務分析與決策和資本市場運作與投融資等方面工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予管理學學士學位。
主要課程
中級財務會計、成本管理會計、中級財務管理、金融市場、財務分析、證券投資、稅法、個人理財、高級財務管理、中小企業(yè)資本運營、戰(zhàn)略與風險管理、西方經(jīng)濟學、管理學、市場營銷學、經(jīng)濟法、運籌學、基礎會計、貨幣銀行學。
二十九、電子商務
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代經(jīng)營管理、電子商務有關法律、法規(guī)和業(yè)務技術等基本知識和理論，具備利用信息系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡技術開展商務活動以及電子商務系統(tǒng)設計、開發(fā)、運營維護的能力，能在通信、信息服務、商業(yè)、金融、證券、保險或生產(chǎn)型企事業(yè)單位、政府部門從事電子商務規(guī)劃設計、實務操作及管理的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予管理學學士學位。
主要課程
高等數(shù)學、C語言程序設計、管理學原理、會計學基礎、電子商務概論、經(jīng)濟學、現(xiàn)代物流學、市場營銷、網(wǎng)頁設計與制作、數(shù)據(jù)庫原理及應用、經(jīng)濟法與電子商務法、客戶關系管理、電子支付理論與實務、面向對象程序設計、軟件工程、計算機網(wǎng)絡、多媒體技術與應用、電子商務與ERP。
三十、信息管理與信息系統(tǒng)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握管理學、計算機科學技術、信息管理和信息系統(tǒng)的基本理論，具備計算機技術及應用能力，具有開拓精神和創(chuàng)新意識、良好的信息組織控制、開發(fā)利用和信息系統(tǒng)分析與設計能力，能在政府機關、企事業(yè)單位從事信息管理及信息系統(tǒng)開發(fā)、設計、管理和評價分析等工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予管理學學士學位。
主要課程
管理學原理、會計學基礎、組織行為學、C語言程序設計、經(jīng)濟學、線性代數(shù)、數(shù)據(jù)結構、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、信息存儲與檢索、操作系統(tǒng)、網(wǎng)頁與網(wǎng)站設計、市場營銷學、計算機網(wǎng)絡、面向對象程序設計、運籌學、數(shù)據(jù)庫原理及應用、管理信息系統(tǒng)、軟件工程、電子商務、市場營銷學、企業(yè)資源規(guī)劃-ERP、數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)、信息系統(tǒng)項目管理與實踐。
三十一、文化產(chǎn)業(yè)管理
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握經(jīng)濟學、管理學及文化學基本理論與方法，具備從事現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理及合作、創(chuàng)新能力，具有寬闊的文化視野和現(xiàn)代管理意識，熟悉文化法規(guī)及政策，能夠在文化企業(yè)、媒體、政府文化管理部門及事業(yè)單位從事文化管理、文化創(chuàng)意與設計、文化經(jīng)營、文化資源開發(fā)與保護、文化市場營銷與策劃、文化貿(mào)易與交流工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予管理學學士學位。
主要課程
中國文化史、世界文化史、文化學、文化經(jīng)濟學、文化產(chǎn)業(yè)概論、管理學原理、應用統(tǒng)計學、美學概論與藝術概論、文化政策與法規(guī)、公共關系理論與實務、人力資源管理、現(xiàn)代企業(yè)管理、文化市場營銷學、文化管理學、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理案例研究、文化傳播學、文化資源學、文化創(chuàng)意與策劃、組織行為學。
三十二、大數(shù)據(jù)管理與應用
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握經(jīng)濟管理理論、信息技術，掌握扎實的大數(shù)據(jù)科學基礎知識和管理應用技術，能夠熟練使用大數(shù)據(jù)分析工具，具有良好的思想品德和職業(yè)道德、開闊的國際視野、高尚的人文情懷和專業(yè)素質、以及扎實的數(shù)理基礎，具備在政府機構、企事業(yè)單位、科研單位和金融機構的數(shù)據(jù)管理部門或商業(yè)智能部門從事數(shù)據(jù)采集與處理、大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)營銷、大數(shù)據(jù)產(chǎn)品開發(fā)、商務智能決策、數(shù)據(jù)安全和治理等工作，或在互聯(lián)網(wǎng)公司從事大數(shù)據(jù)相關項目分析設計與開發(fā)、大數(shù)據(jù)工程應用開發(fā)等工作的創(chuàng)新復合型人才。
學制與學位
基本學制：4-6年，授予管理學學士學位。
主要課程
管理學原理、信息經(jīng)濟學、應用統(tǒng)計學、運籌學、會計學、大數(shù)據(jù)科學導論、Python程序設計、數(shù)據(jù)結構與算法、數(shù)據(jù)庫原理及應用、Python數(shù)據(jù)分析、Java程序設計、數(shù)據(jù)采集與處理、機器學習、神經(jīng)網(wǎng)絡與深度學習、大數(shù)據(jù)技術原理與應用、大數(shù)據(jù)可視化、商業(yè)數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)架構、數(shù)據(jù)倉庫理論與實踐、大數(shù)據(jù)項目管理、商務智能及應用、數(shù)據(jù)治理與數(shù)據(jù)安全等。
三十三、美術學
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握美術教育學的基本理論、基礎知識和基本技能，具備美術教育的能力，具有較高美術審美素質，能在中小學、美術培訓機構等單位從事美術教學及教學研究工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制4年，授予藝術學學士學位。
主要課程
中國美術史、外國美術史、藝術概論、素描、色彩寫生、油畫靜物、油畫風景、油畫人物、水彩、書法篆刻、設計思維與圖形創(chuàng)意、國畫名作解析與臨摹、秦嶺山水寫生、中國畫基礎、工筆人物畫、寫意花鳥畫、人體素描。
三十四、音樂學
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握音樂教育學的基本知識和理論，具備音樂教育的能力，具有較高音樂修養(yǎng)文化的素質，能在中小學、音樂培訓、文化傳媒等行業(yè)從事音樂教學及相關方面工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制4年，授予藝術學學士學位。
主要課程
基本樂理、視唱練耳、基礎和聲、合唱、合唱指揮法、曲式與作品分析、中國音樂簡史、外國音樂簡史、音樂鑒賞、聲樂、鋼琴、舞蹈、鋼琴即興伴奏、藝術概論、中國民族民間音樂概論。
三十五、學前教育
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握學前教育專業(yè)的基本知識和理論，具備學前教育專業(yè)必備的專業(yè)技能和專業(yè)能力，具有良好的綜合素質，能在學前教育行業(yè)從事保教、管理、服務等方面工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制4年，授予教育學學士學位。
主要課程
學前衛(wèi)生學、學前教育學、學前心理學、幼兒園課程、中外學前教育史、學前教育研究方法、幼兒園組織與管理、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、學前兒童游戲、幼兒園玩教具制作、幼兒舞蹈、兒童歌曲彈唱、琴法、素描基礎、色彩基礎、簡筆畫等。
三十六、護理學
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備護理學學科基本理論知識與技能，具有良好的開拓精神、創(chuàng)新意識、人文素養(yǎng)，能在國內外護理領域從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的應用型高級護理專門人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予理學學士學位。
主要課程
人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、醫(yī)學微生物學與寄生蟲學、醫(yī)學免疫學、健康評估、基礎護理學、內科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、護理倫理學、護理心理學及護理管理學等。
三十七、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備預防醫(yī)學和食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學的知識和能力，能在醫(yī)療、養(yǎng)生、社區(qū)營養(yǎng)及食品安全領域從事營養(yǎng)指導、食品營養(yǎng)開發(fā)與設計以及食品衛(wèi)生監(jiān)督、檢驗和管理工作的高素質應用型專業(yè)人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予理學學士學位。
主要課程
無機及分析化學、有機化學、食品生物化學、食品營養(yǎng)學、食品化學、預防醫(yī)學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、食品衛(wèi)生與檢驗、食品工藝學概論、食品毒理學、公共營養(yǎng)學、臨床營養(yǎng)學、營養(yǎng)配餐與設計。
三十八、應用心理學
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握心理學的基本知識和基本理論，具備學校心理健康教育、心理咨詢、心理測評和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，政治思想堅定、科學與人文基礎素養(yǎng)厚實、專業(yè)知識扎實、身心健康、社會適應能力強，能在中小學從事心理健康教育和心理咨詢工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予理學學士學位。
主要課程
普通心理學、發(fā)展心理學、人格心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計學與SPSS應用、心理測量學、心理學研究方法與論文寫作、教育心理學、社會心理學、變態(tài)心理學、心理咨詢原理與技術、學校心理健康教育、積極心理學、創(chuàng)造心理學。
三十九、城鄉(xiāng)規(guī)劃
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應國家城鄉(xiāng)建設發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具備堅實的城鄉(xiāng)規(guī)劃設計基礎理論和應用實踐能力，具有城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)人才素質，能在專業(yè)規(guī)劃編制、基層規(guī)劃管理和房地產(chǎn)開發(fā)等領域從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設計與管理等工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：5年, 授予工學學士學位。
主要課程
城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、城鄉(xiāng)生態(tài)與環(huán)境規(guī)劃、地理信息系統(tǒng)應用、中國城市建設史、外國城市建設史、城鄉(xiāng)社會綜合調查研究、城鄉(xiāng)總體規(guī)劃、控制性詳細規(guī)劃、修建性詳細規(guī)劃、城市設計、城鄉(xiāng)基礎設施規(guī)劃、城鄉(xiāng)道路與交通規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理與法規(guī)等。
四十、康復治療學
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應我國經(jīng)濟社會發(fā)展，特別是康復醫(yī)學事業(yè)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握康復治療學專業(yè)相關的基本理論、基本知識和基本技能，具備一定的康復治療、管理、教學和科研能力，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構、民政部門、醫(yī)療器械公司等單位，從事康復治療、康復管理、康復教研以及康復輔具的銷售與管理等方面工作的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年,授予理學學士學位。
主要課程
功能解剖學、生理學、生物化學、診斷學、人體發(fā)育學、人體運動學、神經(jīng)病學、康復心理學、康復功能評定學、物理治療學、作業(yè)治療學、臨床康復工程學、語言治療學、中醫(yī)學基礎、醫(yī)學影像學、臨床疾病概要、神經(jīng)系統(tǒng)疾病定位診斷、傳統(tǒng)康復治療學（包括針灸、推拿）等。
四十一、人工智能
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應人工智能及相關領域發(fā)展需要，具有較高的學科與工程素養(yǎng)，掌握人工智能專業(yè)的基礎理論，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能熟練運用人工智能的基本模型、原理與方法，設計有效的技術解決方案，具有一定的從事智能系統(tǒng)應用研究與開發(fā)的能力，能在人工智能相關領域從事智能系統(tǒng)、智能信息處理、智能行為決策等方面的科學研究、開發(fā)設計、決策管理和工程應用等工作,符合國家戰(zhàn)略及人工智能區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的應用型人才。
學制與學位
基本學制：4年，授予工學學士學位。
主要課程
Python語言程序設計、電路理論、算法與數(shù)據(jù)結構、電子技術基礎、自動控制原理、機器學習、模式識別、神經(jīng)網(wǎng)絡與深度學習、人工智能導論、自然語言處理、計算機圖形學、智能控制理論、數(shù)字圖像處理、智能數(shù)據(jù)挖掘等。