為深入學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神，推進(jìn)全會(huì)精神進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，11月26日下午，我校召開黨的十九屆六中全會(huì)精神“三進(jìn)”集體備課會(huì)。校黨委書記張志昌、副校長(zhǎng)劉寶盈出席會(huì)議，教務(wù)處、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心負(fù)責(zé)人，馬克思主義學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人及全體教師參加會(huì)議。

張志昌在講話中指出，黨的十九屆六中全會(huì)是在黨的百年華誕之際召開的一次重要會(huì)議，深入學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好黨的十九屆六中全會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)。馬克思主義學(xué)院要進(jìn)一步提高政治站位，認(rèn)真組織教師通過(guò)課堂主渠道及時(shí)向?qū)W生宣講和解讀黨的十九屆六中全會(huì)精神，積極推進(jìn)全會(huì)精神“三進(jìn)”工作。

張志昌要求全體教師：一要強(qiáng)化政治意識(shí)，原原本本學(xué)習(xí)全會(huì)公報(bào)、《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》和習(xí)近平總書記關(guān)于《決議》的說(shuō)明，全面、準(zhǔn)確理解好全會(huì)精神。二要始終堅(jiān)持唯物史觀和正確黨史觀，將全會(huì)精神和各門課程進(jìn)行有機(jī)融合，把黨史上的重要會(huì)議、重大事件、重要人物置于百年歷史中進(jìn)行思考，揭示其發(fā)展的內(nèi)在邏輯和規(guī)律性。三要用鮮活的事例作為素材，生動(dòng)形象地為學(xué)生講清楚全會(huì)精神，充分發(fā)揮黨史資政育人的作用。

劉寶盈對(duì)備課會(huì)作了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。他指出，作為思想政治理論課教師，要深刻領(lǐng)會(huì)思政課教師的歷史使命，深入學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神，自覺(jué)做到先學(xué)一步、學(xué)深一步、學(xué)懂弄通，旗幟鮮明、理直氣壯地講好思政課；要定期召開思想政治理論課集體備課會(huì)，并邀請(qǐng)校內(nèi)外專家參與指導(dǎo)，不斷提高備課會(huì)的質(zhì)量。

會(huì)上，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心主任李龍強(qiáng)教授從如何看待全會(huì)精神“三進(jìn)”工作、如何總體把握全會(huì)精神等方面作了專題輔導(dǎo)，并分享了自己學(xué)習(xí)全會(huì)精神的心得體會(huì)。馬克思主義學(xué)院彭衛(wèi)麗、李娜娜、王貝貝、高婷婷、劉敦俊等5名思政課教師，就全會(huì)精神如何融入《形勢(shì)與政策》《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》《思想道德與法治》《馬克思主義基本原理》《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程分別作了發(fā)言。

（文/宋秀方 楊琨 圖/編輯 崔倩 審核/王霄飛）