2020年，我校生物學(xué)院教工第二黨支部獲批第二批全省高校黨建工作“樣板支部”培育創(chuàng)建單位。在省級(jí)“樣板支部”創(chuàng)建工作中，我校堅(jiān)持以支部黨建為抓手，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分發(fā)揮黨支部的政治功能，引導(dǎo)廣大教師把思想引領(lǐng)和價(jià)值塑造融入教育教學(xué)，以中藥學(xué)課程群為示范，積極打造“黨建+課程思政”的特色育人品牌。

發(fā)揮支部堡壘作用，實(shí)現(xiàn)支部黨建與課程思政建設(shè)共促共贏。生物學(xué)院教工第二黨支部堅(jiān)持將課程思政建設(shè)融入支部日常工作，通過(guò)支部共建、組建團(tuán)隊(duì)等方式，構(gòu)建教師“黨支部+課程組+學(xué)生團(tuán)隊(duì)”一體化學(xué)習(xí)機(jī)制，以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，堅(jiān)持每周三開(kāi)展師生集體理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展“我和學(xué)生在一起”等系列主題黨日、“課程思政”教學(xué)技能研討交流、集體觀(guān)影學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等活動(dòng)。既完善了組織生活載體，增強(qiáng)了黨支部的組織力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，又增強(qiáng)了支部黨員的使命感和責(zé)任感，提升了教師德育意識(shí)和德育能力。在為課程思政建設(shè)提供方向引領(lǐng)和組織保證的同時(shí)，也為黨支部建設(shè)拓展了載體和途徑。有效破解支部黨建與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”、專(zhuān)業(yè)教育與思政教育“兩張皮”的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)黨支部建設(shè)和課程思政建設(shè)相互促進(jìn)，將教師黨支部建設(shè)成為推動(dòng)課程思政改革的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

發(fā)掘思政育人元素，強(qiáng)化課程思政頂層設(shè)計(jì)。生物學(xué)院教工第二黨支部組建了制藥工程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，聚焦中藥學(xué)課程專(zhuān)業(yè)特色和制藥工程專(zhuān)業(yè)的育人目標(biāo)，提出“守正創(chuàng)新，立德樹(shù)人”的課程思政建設(shè)理念。緊扣立德樹(shù)人根本、強(qiáng)化傳承創(chuàng)新目標(biāo)、抓牢質(zhì)量提升主線(xiàn)、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，為中藥學(xué)課程思政教學(xué)奠定基礎(chǔ)。堅(jiān)持把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)貫穿師生專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、志愿服務(wù)等過(guò)程，增強(qiáng)思想引領(lǐng)和價(jià)值觀(guān)塑造的實(shí)效性。將專(zhuān)業(yè)課與產(chǎn)業(yè)鏈銜接，推進(jìn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈的專(zhuān)業(yè)思政實(shí)現(xiàn)路徑，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神、厚植家國(guó)情懷。構(gòu)建全新的立體化實(shí)踐教學(xué)體系，實(shí)施專(zhuān)業(yè)課程思政，落實(shí)全員育人、全程育人、全方位育人。

打造中藥課程群，創(chuàng)建課程思政案例庫(kù)。2021年，學(xué)校印發(fā)了《商洛學(xué)院課程思政案例庫(kù)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范（試行）》。生物學(xué)院制藥工程教學(xué)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校案例庫(kù)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，以“課程思政引領(lǐng)面向中藥產(chǎn)業(yè)鏈的制藥工程專(zhuān)業(yè)特色發(fā)展研究與實(shí)踐”省級(jí)教改項(xiàng)目和《中藥學(xué)》課程思政示范課程建設(shè)項(xiàng)目為抓手，積極打造中藥課程群，集中優(yōu)勢(shì)力量挖掘提煉思政元素，創(chuàng)建課程思政案例庫(kù)，加快推動(dòng)課程思政理論研究和教學(xué)實(shí)踐。圍繞《中藥學(xué)》等5門(mén)核心課程，支部黨員教師將中醫(yī)藥文化自信、“綠色發(fā)展”理念、中醫(yī)藥人的專(zhuān)業(yè)情懷與社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)人颊赜行谌胝n程教學(xué)內(nèi)容。在提升教學(xué)效益、實(shí)現(xiàn)資源共享的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的文化自信和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)學(xué)生涵養(yǎng)家國(guó)情懷、職業(yè)倫理、科學(xué)精神、工匠精神。

線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合，混合推進(jìn)課程思政教學(xué)改革。在教學(xué)過(guò)程中，生物學(xué)院教師以“線(xiàn)上平臺(tái)、線(xiàn)下課堂”相結(jié)合的方式，進(jìn)行“線(xiàn)上線(xiàn)下+課程思政”課程改革，構(gòu)建了線(xiàn)上線(xiàn)下混合式課程思政教學(xué)模式。以提升學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入教學(xué)全過(guò)程。在線(xiàn)上課堂，按照教學(xué)計(jì)劃制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，將知識(shí)點(diǎn)碎片化分解，與奉獻(xiàn)、愛(ài)國(guó)等思想進(jìn)行融合并制成微課、微視頻、PPT課件等資源上傳網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。在線(xiàn)下課堂，教師通過(guò)知識(shí)點(diǎn)思政元素的延伸引領(lǐng)學(xué)生價(jià)值取向，或者進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，師生互動(dòng)研討交流，不僅給了學(xué)生探究的空間，提高了深入學(xué)習(xí)的積極性，也發(fā)掘了學(xué)生開(kāi)展深入探索的內(nèi)在動(dòng)力。

（文/圖 生物學(xué)院 編輯/審核 王霄飛）