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新西蘭奧塔哥大學孫志發(fā)教授來我校講學

作者:李思魚 譚莉 嚴祥玲 發(fā)布時間:2015-11-11 點擊數(shù)量:

11月10日至11日,新西蘭奧塔哥大學高級研究員、博士生導師孫志發(fā)教授來我校訪問交流。在校交流期間,孫志發(fā)參觀了我校校園,并為化學工程與現(xiàn)代材料學院師生作了題為《新西蘭的高等教育》的講座。

孫志發(fā)教授是商洛市山陽縣人,先后就學于西北大學(本科)、北京化工大學(碩士)、天津大學(博士),上世紀80年代赴新西蘭奧塔哥大學進行博士后研究,后留奧塔哥大學工作至今。他主持參與多項新西蘭國家科研工作項目研究,發(fā)表論文120余篇,撰寫專著一部,指導10余名博士、10余名碩士完成研究、取得學位。

在講座中,孫志發(fā)介紹了奧塔哥大學的基本情況,并就新西蘭大學與中國大學的不同之處進行了對比。他指出,新西蘭的學位體系中,本科教育只需3年便可獲得學位,獲得優(yōu)等學位的學生可以直接參加工作,獲得一等優(yōu)等學位的學生,可再讀一年直接攻讀博士學位,拿到優(yōu)秀獎學金;沒有考上大學的學生可以在21歲時進入一些大學的普通專業(yè),在期末后達到相應學分即可獲得學位;國外留學生若要進入新西蘭境內的大學繼續(xù)學習深造,則需要有專業(yè)人士較為權威的推薦信、優(yōu)異的成績,以及在正規(guī)刊物上發(fā)表的文章或論文;新西蘭沒有專門的師范大學,若要從事教師行業(yè),須到教育學院學習一年即可。

孫志發(fā)還與我校教師進行了互動交流。他強調,實驗課要注重培養(yǎng)學生的動手能力,在教學過程中開展大量涉及面廣、程度深的教學實驗,幫助學生提高綜合能力。教師在教學過程中可以借鑒國外的教學模式,與商洛地區(qū)的實際情況相結合,對學生進行引導,優(yōu)化教學體系。

在發(fā)展規(guī)劃與合作交流處、化學工程與現(xiàn)代材料學院負責人的陪同下,孫志發(fā)參觀了我校尾礦資源綜合利用省級重點實驗室、商洛學院辦學成就展廳、秦嶺植物標本陳列室、商洛紅色文化資料館和商洛文化暨賈平凹研究中心等處。

(文/李思魚 譚莉 嚴祥玲 圖/常坤 編輯/彭麗娟 審核/郭英勇)